Primjena je drevna metoda za razvoj djece svih dobnih skupina koja uključuje ogroman broj sorti: od geometrijskih figura, od tkanine, od prirodnih materijala, predmeta, nacrta, ukrasa i tako dalje.

Prednosti praktikovanja alata za djecu svih dobnih skupina

Klase aplikacija donijet će izuzetno pozitivan doprinos razvoju djeteta:

  1. Bavljena ovom vrstom aktivnosti, od rane dobi, osoba uči upornost, mukotrpnost, preciznost . Ta je činjenica posljedica dugotrajnog rada s malim, krhkim dijelovima. Mlađa djeca, 3-5 godina, uče se baviti ne samo komponentama zanata, već i opasnim predmetima - škarama, ljepilom. Starija djeca, od 5 godina, navikavaju se na točnost u svojim postupcima, jer je većina dijelova aplikacija bezbrižnog rukovanja rastrgan, prljav, postaje neprikladan za daljnju upotrebu.
  2. Djeca koja tek započinju svoj "kreativni put" lijepljenjem svijetlih, velikih slika na površinu, uče geometrijske oblike, boje, životinje i tako dalje.
  3. Činjenica razvoja finih motoričkih sposobnosti, kreativnog razmišljanja i inteligencije u djece svih dobnih skupina kada rade aparate bezuvjetna je činjenica . Poboljšanje motoričkih sposobnosti nastaje zahvaljujući radu učenika, prisiljavanju ih da se bave sitnim detaljima koji se razlikuju po dodiru s obzirom na karakteristike izvođenja. Izvođenje složenijih zadataka sastavljanja priče, korištenja predloženih predmeta kao junaka iz bajke (od 5 godina) ili učenja novih informacija (od 3-5 godina), djeca jedinstveno razvijaju moždane hemisfere, odgovorne ne samo za logiku, već i za kreativnu komponentu.
  4. Uključivanje njegovih prijatelja i rodbine u alate s djetetom daje maloj osobi prve ideje o kolektivnom radu. U situaciji s djecom (3-5 godina), vanjski sudionici u procesu postat će vrsta aktivnih pomoćnika, učitelja koji će ga voditi u kreativnom pothvatu. Suputnici starije djece (od 5 godina) češće će biti kolege, čija će suradnja djetetov rad učiniti ispravnijim, ljepšim, u slučaju lijepljenja priče - zanimljivijim.
  5. Slijedeći aplikacije s djetetom, roditelj tako postavlja osnove dizajnerskog razmišljanja za njega (potrebno je sastaviti jednu cjelinu iz dijelova), pomaže u izgradnji uzročno-posljedičnih odnosa u radnoj disciplini (da biste postigli kvalitativni rezultat, morate pažljivo izrezati brojke, nanijeti potrebnu količinu ljepila, pažljivo staviti na dajte određeno mjesto da se osuši; ako koristite više ljepila nego što je potrebno, ono će se širiti tijekom lijepljenja dijela i tako dalje).

Priprema radnog mjesta i materijala

Bilo da se radi o najjednostavnijoj primjeni geometrijskih figura ili lijepljenju duge priče pomoću dobivenih podataka, dužna pažnja prvo se mora posvetiti organizaciji dječjeg radnog mjesta:

  1. Važno je osigurati sigurnost područja za trening . Vrijedno je ukloniti sa stola sav višak koji može odvratiti pozornost malene osobe. Preporučljivo je da stol prekrivate uljem ili novinama kako biste spriječili njegovo oštećenje, na primjer, ljepilom. Preporučljivo je odgajati mladog kreativca u kućnoj odjeći s obzirom na veliku vjerojatnost da će stvari pokvariti "alatima".
  2. Potrebno je unaprijed pripremiti sve što je potrebno za prijavu, kako se tijekom radne aktivnosti ne bi osjećala nelagoda zbog potrebe da se neočekivano stigne, završi i tako dalje.
  3. Na stolu trebaju biti pripremljeni ne samo predlošci za daljnje aktivnosti, već i razni materijali, „alati“:
  • škare (lagane, male, udobne za dječje ruke, uvijek s tupim krajevima);
  • baza, koja će postati osnova za primjenu (na primjer, bijeli list papira, kartona, drveni blok);
  • ljepilo (po mogućnosti ljepilo - olovka koja se ne širi, ne prolijeva i ne mrlja, za razliku od uobičajenog tekućeg oblika);
  • radni materijal (od čega će se raditi aplikacija: obojeni papir, tkanina, žitarice, folija, cvijeće i tako dalje).

Radite s predlošcima

Za ispravnu organizaciju nastave za aplikacije s djecom važno je razraditi svaku sitnicu, posebno predloške. Prijave za najmanje (3-5 godina), na primjer, od geometrijskih figura, ne ostavljaju pitanja u vezi s stvaranjem predložaka za njih. U tom je slučaju potrebno stvoriti crtež, naznačujući na njemu mjesta na kojima bi dijete trebalo lijepiti unaprijed izrezane elemente.

U situacijama s pripremom prijava za stariju djecu mogu se pojaviti određene poteškoće ako organizator nema dobre vještine crtanja. Opisana situacija nastaje zbog potrebe stvaranja složenijih skica, kruženje i samostalno rezanje koje djeca mogu dobiti potrebne sastavnice budućeg zanata.

Algoritam za rad sa predlošcima identičan je za svaku vrstu aplikacije:

  • stvoriti skicu u boji;
  • kopirajte originalnu sliku;
  • izrezati (za djecu od 3-5 godina) ili podijeliti u svijetlim linijama (za djecu od 5 godina) sliku u boji kopirati u komponente u buduće radove;
  • nalijepite elemente na pripremljenu podlogu.

Predlošci uzoraka za vrtić mlađi

Primjene geometrijskih oblika najprikladniji su način za razvijanje finih motoričkih sposobnosti i kreativnog razmišljanja djece mlađe skupine vrtića:

  1. Aplikacija "Napunite staklenku . " Za rad je potrebno pripremiti bazu obojenom siluetom velike limenke (možete je zamijeniti tanjurom, čašom, kutijom i tako dalje) i raznobojnim krugovima različitih veličina izrezanih prema uzorku (možete koristiti nekoliko materijala koji se razlikuju dodirom za razvoj taktilnih senzacija). Djeca trebaju na kaotičan način lijepiti prazan prostor na slici unutar granica posude s raznobojnim "slatkišima". Rezultat rada je skica limenke, unutar koje su zalijepljeni krugovi, različiti u boji i veličini.
  2. Aplikacija "Balon" . Prvo je potrebno izrezati raznobojne uzorke balona bez „učvršćivača“. Zatim na list papira s obojenim nebom (oblaci, avioni, ptice i slično) unaprijed zalijepite niti koje odgovaraju kuglicama cvijeća. Važno je djeci jasno objasniti zadatak: povezati kuglu sa "pričvršćivanjem" iste boje. Rezultat je uzorak raznobojnih balona na žici koji se uzvisuju na nebu.

Predlošci uzoraka za stariju skupinu vrtića

Primjena geometrijskih oblika, dodavanje crteža slike, „sastavljanje“ slike životinja, ptica, lijepljenjem očiju, šapa, krila, itd. Glavne su sorte aplikativnih razreda za djecu od 4-5 godina:

  1. Aplikacija "Pogodi što?" . Za rad treba unaprijed pripremiti veliki broj crteža različitih geometrijskih oblika. Dijete treba izrezati detalje prema obrascima i od njih napraviti pravi predmet (voće, auto, stablo itd.), Zalijepivši ih zajedno na prethodno izdan način. Kao rezultat aplikativnih aktivnosti, dobiva se slika svih vrsta predmeta pronađenih u životu djeteta.
  2. Aplikacija "Životinja" . U ovom slučaju za djecu vrijedi nacrtati uzorke sitnih sastavnih dijelova jedne životinje, na primjer, mačke. Zadatak djece je izrezati i zalijepiti te dijelove na papir tako da se kao rezultat dobije slika određenog kućnog ljubimca (trokuti - umjesto ušiju, ovalni - umjesto tijela) a glave, krugovi - umjesto očiju i tako dalje). Rezultat rada bit će zalijepljena slika životinje s maksimalnim brojem detalja izgleda.

Predlošci uzoraka za pripremnu skupinu vrtića

Zadaci za djecu stariju od 5 godina u pravilu uključuju ne samo rezanje i lijepljenje, već i samostalnu pripremu predloška za primjenu:

  1. Aplikacija "Prijateljstvo" . Trebate uzeti prazan list papira, saviti ga na pola. Na pregibu se predlaže nacrtati obrise polovice tijela osobe bilo kojeg spola. Sljedeći korak je izrezati sliku. Dijete prekrivši list, primit će proporcionalni "čovjek". Zatim dijete treba lijepiti primljene ljude kao da se drže za ruke. Rezultat je slika lijepljenog "okruglog plesa prijatelja" koji se drži za ruke.
  2. Aplikacija "Garaža" . Odrasla osoba nudi djetetu da nacrta garažu za automobil. Kapije su obično prikazane u obliku luka, krov je trokut, vrata su u obliku kvadrata. Zatim student izrezuje dijelove buduće zgrade i zalijepi ih ​​naprijed, na prethodno pripremljenu osnovu za prijavu. Po istom principu možete stvoriti automobil za garažu ili ga jednostavno dovršiti. Konačna prijava je slika garaže s automobilom iznutra.

Predlošci uzoraka za 1. razred

Primjena geometrijskih oblika zasigurno će podnijeti školarcima koji znaju pažljivo postupati sa škarama.

Učenicima se daju složeni zadaci s velikim brojem obrazaca - krugova, poligona za rezanje koji zahtijevaju snagu, upornost, točnost.

aplikacije:

  1. Primjena "Caterpillar" . Djeci je potrebno pružiti uzorke s nacrtanim krugovima različitih veličina, jednim malim trokutom i dva izdužena pravokutnika. Nakon što ih je izrezao, naslikajući ih, prvorazrednik bi trebao napraviti gusjenicu, koristeći sve detalje, gdje su pravokutnici rogovi gusjenice, a na primjer trokut, usta. Kao rezultat rada učenika dobiva se slika s kreativnom gusjenicom bilo koje boje, veličine i oblika.
  2. Aplikacija "Vikendica" . Za stvaranje slike kuće i susjednog teritorija potrebno je pripremiti uzorke geometrijskih oblika na temelju zamišljene slike (kvadrat, krug, izduženi i tradicionalni pravokutnici - kuća; mali krug i 2 trokuta - ptica, krug i izduženi pravokutnici - sunce, ovalni valoviti rubovi - oblaci; trokuti, izduženi pravokutnik - smreka; krug, izduženi pravokutnik - stablo i dr.) Dijete, izrezujući detalje prema izdanim uzorcima, „priprema“ svoju ljetnikovcu na pripremljenoj osnovi, koja i bit će konačni rezultat aplikativnog rada.

Predlošci uzoraka za 2. razred

Popis:

  1. Aplikacija "Cvijet" . Na monofonijskoj osnovi pričvršćuju se obrisi budućih biljaka različite boje. Djecu se potiče da popunjavaju unutrašnjost cvijeća, izrezujući male kvadratiće, distribuirajući ih i zalijepivši na područje odgovarajuće boje. Kao rezultat, na danoj osnovi treba dobiti cvijet izrađen u stilu mozaične aplikacije.
  2. Aplikacija "Trokuti" . Studente se potiče da stvaraju sliku podvodnog svijeta koristeći isključivo trokute različitih veličina kao predloške. Osnova je uzeti list plavog papira. Za komponente aplikacije možete koristiti ne samo papir, već i raznobojni filc. Rezanjem trokuta učenici moraju stvoriti alge, ribe, kamenje, rakove i tako dalje.

Oblici 3 razreda

Popis:

  1. Aplikacija "Moja obitelj" . Djeca trebaju pružiti predloške za komponente slike ljudi različitih generacija, sugerirajući kasnije da privuku lice srodniku. Zadatak možete zakomplicirati tako da ograničite broj korištenih dijelova, na primjer, 10 na 1 osobu. Tako se baka može sastojati od elementarnih geometrijskih oblika: tri kruga, poput tijela; s ovalima umjesto rukama; hrpa na glavi; u bluzi od pregača ili gumba.
  2. Aplikacija "Klovn" . Djeca su pozvana za ljepljenje kuglačkih žonglirajućih kuglica iz dijelova koji se pružaju. Za ovu aplikaciju trebate pripremiti predloške: 7 krugova (5 - kuglice, 1 - glava, 1 - klovn nos), 5 trokuta (1 - šešir, 2 - rukavi odijela, 2 - nogavice hlača), 1 oval (torzo), 1 zvijezda petokraka (ovratnik), 4 trapeza (2 ruke, 2 noge). Djeca će završiti, na kraju rada, na papirnoj osnovi, nasmijanog klauna s raznobojnim balonom, poredanih u nizu iznad glave.

Oblici 4 razreda

Popis:

  1. Aplikacija "Mačka i miševi" . Važno je djeci pokazati kakvu sliku trebaju dobiti prema rezultatu rada: slika 2 miševa i mačke. U ovoj dobi vrijedi dati djeci priliku da dobiju sofisticirane komponente za primjenu najjednostavnijih uzoraka geometrijskih oblika. Da biste stvorili miševe, trebat će vam: 1 oval, rezanje kojeg možete dobiti 2 trupa miševa u profilu; 6 krugova različitih veličina i boja (4 - uši, 2 - nosovi). Oči i rep trebaju biti gotovi. Za mačku je potrebno pripremiti: 2 velika kruga (prtljažnik); 3 mala kruga (oči, nos); 2 trokuta (uši); 2 kruga srednje veličine, prerežite na pola da biste dobili 2 šape i rep. Usta i brkovi - završite.
  2. Aplikacija "Kozmos" . Da biste dobili sliku rakete, njenih planeta i zvijezda koje je okružuju, trebat će vam predlošci: 7 krugova različitih veličina (planete i 2-3 raketna prozora); 10 zvjezdica 1 mali trokut ("nos" rakete); 1 veliki trokut, dijeljenjem koji će ispasti 2 dijela "repa" posude; pravokutnik izrezan na mnogo tankih traka (vatra iz "repa" rakete).

Aplikacija na temu "Ljeto"

Primjene šume, sunca, gljiva, drveća, trave, izrađene od geometrijskih oblika raznih materijala, savršeno će otkriti temu ljeta u dječjem radu:

  1. Osnova je gusti list zelenog kartona.
  2. Stabljike stabla u obliku pravokutnika ili ovalnog oblika izrezane su od smeđeg papira.
  3. Nakon lijepljenja debla na podnožje aplikacije, grane je potrebno dovršiti biljkama, a zatim "staviti" plodove (jabuke, kruške, češeri) izrezane iz obojenog papira ili samo ostaviti na njima.
  4. Na dno baze zalijepljeno je puno zelenih trokuta (trava).
  5. Pričvršćujući komade pamuka na "nebo", možete dobiti bijele oblake.
  6. Izrezujući žuti krug (sunce) s izduženim pravokutnicima (zrakama), važno je odrediti njihovo mjesto na aplikaciji.
  7. Iz ovalnog i polukružnog kruga "nabavite" gljive, koje ćete kasnije smjestiti ispod stabala.

Kao rezultat rada, dijete dobiva sliku sunčanog dana sa svim komponentama ljetnog razdoblja.

Aplikacija na temu "Jesen"

U radu na "jesenskim" aplikacijama možete, kao opcija, koristiti prirodni materijal:

  1. Dijete treba izrezati vazu prema obrascu.
  2. Zalijepivši dobiveni „kapacitet“ na list papira, možete početi „sastavljati buket“.
  3. Listovi različitih stabala, cvijeće, jesenska trava zalijepljeni su preko vaze, stvarajući iluziju buketa koji stoji u njemu.

    Primjena geometrijskih oblika može se izvesti dodatkom elemenata divlje životinje: lišća, žira itd.

Kao rezultat jednostavnih manipulacija, dijete će dobiti aplikaciju koja ilustrira detalje jesenske sezone.

Aplikacija na temu "Zima"

Rad sa zimskom temom može biti izrađen od mnogih materijala: pamučne vune, papira, tkanine i tako dalje. Najkorisnija u smislu razvoja finih motoričkih sposobnosti kod djece je aplikacija koja se sastoji od malih komada papira. Dijete ne bi trebalo izrezati ove komponente, već kidati papir što je manje moguće. Kao osnova, bolje je koristiti tamnoplavi list kartona u boji.

izvršenje:

  1. Prvo, djeca trebaju pripremiti uzorke kuća, drveća, koji se sastoje od geometrijskih oblika. (pravokutnici - kuće; kvadrati - prozori kuća; izduženi pravokutnici - krošnje drveća; trokuti - krovovi kuća).
  2. Zalijepivši primljene detalje aplikacije na njihova mjesta, možemo započeti postupak kidanja papira.
  3. Mali komadići bijelog papira dobiveni kao rezultat obavljenog posla nasumično su pričvršćeni na krov, grane, zemlju, prikazujući snježne padavine ili snježne nanose.

Prema rezultatu kreativnosti, slika zimskog grada dobiva se na listu papira.

Aplikacija na temu "Svemir"

Kada radite na "svemirskoj" aplikaciji, djetetu možete ponuditi da "sačini" zviježđa:

  1. Prvo morate odabrati shemu zviježđa, na kojoj učenik planira raditi.
  2. Izrežite uzorke zvijezda različitih veličina žuto / bijelo.
  3. Na pripremljenu tamnu bazu zalijepljeni su kontrastni detalji iz improviziranog materijala prema određenom redoslijedu (organizator ili uzorak) (žitarice se mogu koristiti za popunjavanje obrisa navodnih zvijezda na nebu).
  4. "Zvijezde" su međusobno povezane crtama nacrtanim u završnoj fazi rada.

Kao rezultat kreativnosti treba dobiti razne konstelacije noćnog neba: veliki / mali kopač, blizanci, veliki pas i tako dalje.

Crtanje uzoraka iz geometrijskih oblika

Izrada obrasca geometrijskih figura pomaže u savladavanju ili učvršćivanju znanja o njihovim imenima kod djece, razvija fine motoričke sposobnosti, kreativno razmišljanje i maštu. Ova vrsta aktivnosti sastoji se u kaotičnom lijepljenju najjednostavnijih figura kako bi se dobio uzorak ili razvrstalo komponente po veličini, obliku, boji i tako dalje.

Da bi kod djeteta izazvao interes za ovu vrstu aplikacije, odrasla osoba sugerira da ukrasi ubrus.

Предоставив ученику шаблоны, необходимо показать ему образец, копия которого должна стать результатом работы. Альтернативой образцу, может служить кооперация с учителем, где, слыша название (цвет, размер) геометрической фигуры, вырезанной предварительно по шаблону, ребёнок должен выбрать ту самую и приклеить на указанное место.

Рекомендации по проведению занятий

Организатору занятий аппликациями важно помнить о необходимости:

  • грамотно оборудовать рабочее место «ученика»: убрать лишнее, подготовить необходимое;
  • в занятиях прибегать к игровым приёмам, чтобы удержать интерес ребёнка;
  • использовать разнообразные материалы для аппликаций с целью наилучшего развития тактильных ощущений детей;
  • выбирать тематику, соответствующую интересам конкретной возрастной группы;
  • просить ребёнка высказать личное мнение после проделанной работы для дальнейшего анализа ошибок в организации процесса;
  • не ограничивать фантазию ребёнка и позволять ему дорабатывать план занятий аппликациями по ходу работы.

Аппликации, выполненные в стиле простейшего склеивания картинки из геометрических фигур, наряду с более сложными вариантами, должны, в первую очередь, приносить радость детям.

Однозначно «учитель» должен заинтересовать детей перед формулировкой задания, хвалить их в процессе, и оценивать достоинства уже выполненных работ. Получая удовольствие от занятий, ребёнок не только будет развиваться, но и приятно проводить время в компании сверстников или родителей, а значит, занятия аппликациями плотно укореняться в его жизни на долгое время.

Видео: аппликация из геометрических фигур

Аппликации из геометрических фигур в видео:

Как создать аппликацию с животными, узнайте в видео:

Kategorija:

VLASNE RUKE